GRUPO TEMATICO: LA ECONOMIA – OBJETO DEESTUDIO DE LA ECONOMIA
Economía
La economía como parte de las Ciencias Sociales, centra su estudio en el bienestar material de las personas, es decir, en sus necesidades. Es una ciencia esencialmente social que estudia cómo las personas y la sociedad deciden o escogen racionalmente las formas de utilizar los recursos escasos entre las distintas alternativas que tiene.
Sin embargo, la satisfacción de las necesidades humanas se ve limitada por un factor dentro del proceso económico: la escasez. Actualmente los recursos de los que sufrimos escasez son: naturales, como el agua, tierras fértiles, clima, petróleo, carbón entre otros; humanos, como la disponibilidad de personas con adecuados niveles de educación y capacitación, y tecnológicos o de capital, es decir, maquinaria, equipos, instalaciones y medios de transporte.
Si la escasez no existiera, nadie se preocuparía en alcanzar cierta capacidad para seleccionar las mejores formas de utilización de los recursos. No habría por qué economizar. Así, la existencia de la escasez nos plantea un problema económico: desarrollar la capacidad humana para escoger adecuadamente las alternativas de uso de los recursos escasos que atiendan, en mejor forma, las necesidades de los individuos y de la sociedad en su conjunto.
Objeto de estudio de la economía.
En el fondo, el objeto de la economía son los servicios, pues los bienes tangibles no son otra cosa que una acumulación de servicios. Ejemplo una rebanada de pan en la mesa del comedor de tu casa es una acumulación de servicios: del tendero que lo vendió en un precio, del panadero que lo elaboró, del molinero que proceso la harina y del campesino que cultivo el trigo. Cada uno de ellos incorporo al producto final una cuota de esfuerzo y de trabajo.
En conclusión el objeto de estudio de la economía son todos los bienes y servicios requeridos para satisfacer las necesidades de las personas, que en el fondo el objeto de la economía son los servicios. En otros términos, la economía se ocupa de los medios como la sociedad define históricamente: qué, cómo, y cuándo producir, y la manera de distribuir socialmente los bienes y servicios.
TRABAJO EN MI CUADERNO
Actividad No.1
1. Leer el documento
2. Busca en el diccionario las palabras desconocidas que encuentres en la lectura
3. Define las palabras subrayadas
4. ¿Que menciona o define que es la economía?
5. ¿Se podría afirmar que la economía centra su estudio en el bienestar material de las personas, es decir sus necesidades? Justifica tu respuesta.
6. ¿La economía hace parte de las ciencias sociales? Justifica tu respuesta.
7. En un proceso económico el factor limitante para la satisfacción de las necesidades económicas es la escasez. ¿actualmente de que recursos sufrimos escasez?
8. Un problema económico se origina por la escasez ¿Qué alternativa de solución propones?
9. ¿Cuál el objeto de estudio de la economía?
10. Consultar las teorías frente a los fenómenos económicos de los pensadores Jenofonte, Platón y Aristóteles. Elabora un paralelo
EVOLUCION DE LAS IDEAS ECONOMICAS.
A diario y casi sin darnos cuenta, utilizamos todas las herramientas de la economía, ya sea en el mundo de los negocios, en el trabajo e incluso cuando vamos a la tienda para proveernos de alimentos, y nos ocupamos de temas como los precios, las alzas y el presupuesto familiar.
Durante siglos, la economía existió sólo como una práctica, sin que el ser humano se preocupara por encontrar un conjunto sistemático de explicaciones teóricas. Fue a partir de los siglos XVIII y XIX que la economía surgió como ciencia.
IDEAS ECONOMICAS EN LA EDAD MEDIA
Durante la edad media, el dominio de la iglesia católica marco el rumbo de las ideas económicas. En las obras sobre la moral, entre las que se destacan algunas reflexiones económicas de San Agustín y Santo Tomas de Aquino.
San Agustín: reivindico el trabajo físico, menospreciado siglos atrás por el pensamiento esclavista dando, de esta manera, un importante apoyo a la actividad agrícola. Estuvo en contra de la propiedad privada por que, genera contrariedad entre las personas.
Santo Tomas de Aquino: Defendió la propiedad privada del señor feudal, porque consideraba que este gobernaba sus riquezas pensando en el bien común. Hablo del “justo precio”. De acuerdo con esta idea los precios se deben fijar según la situación social del comprador, es decir, que hay un precio justo para el artesano, otro para el campesino y otro para el terrateniente.
Actividad No.2
Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual que te permita explicar las ideas económicas de la edad media.
CONTESTA.
1. Que ideas aporta San Agustín?
2. Cual es el pensamiento de Santo Tomás de Aquino?
3. Estas de acuerdo con esas ideas por qué?
4. Los pensadores estaban de acuerdo en sus ideas?
5. A quienes benefician esas ideas?
IDEAS ECONOMICAS EN LA EDAD MODERNA
Recuerda que hacia los siglos XIV y XV el sistema feudal entró en crisis, se gestaron los estados-naciones y el desarrollo del capital comercial Europeo pasó a desempeñar un papel importante en el sistema económico. En este ambiente, surgieron nuevas ideas económicas, como el mercantilismo y la fisiocracia.
El mercantilismo es una doctrina económica que predominó en Europa entre los siglos XV y XVII. Se preocupó principalmente por el comercio, el dinero y el movimiento comercial. Para el mercantilismo la riqueza de un país radica en la acumulación de metales preciosos, como el oro y la plata. Por esta razón, planteó la necesidad de que el Estado incrementara las exportaciones y limitará las importaciones, de manera que tuviera la mayor cantidad posible de oro y plata.
La Fisiocracia contrario al mercantilismo, consideró que la fuente de riqueza de una nación está en el producto neto de la agricultura. Según esta doctrina, la agricultura es la única actividad productiva, porque solamente ella produce valor. En consecuencia, la industria y el comercio son actividades estériles que se sostienen por el producto de la agricultura. En este pensamiento se destacó el francés Francois Quesnay (1694-1774).
Nace la Ciencia Económica.
En el siglo XVIII, en el marco de la Revolución Industrial, que permitió una acelerada concentración de capital, surgen pensadores como Adam Smith, David Ricardo y John Stuart Mill, que sientan las bases del actual sistema Económico Capitalista. Crean la llamada Escuela Clásica de Economía, fundamenta el liberalismo económico, defendiendo la propiedad privada de los factores de producción, la libertad de acción y la defensa de la obtención de beneficio o ganancia. Se inicia, de esta manera, una época de oro para la economía como ciencia. Contrario a la escuela Clásica, surge El Socialismo Científico, creado por Carlos Marx (1818-1883). Según él, los clásicos representan los intereses de la burguesía, mientras que el socialismo respalda los objetivos de la clase obrera. Contribuyó al enriquecimiento de la ciencia económica con sus tratados sobre la teoría del valor del trabajo, la teoría sobre salario y sus estudios acerca de la reproducción del capital.
En el siglo XX se destacan Alfred Marshall (1842-1924) y John Maynard Keynes (1883-1946). El primero desarrolló la teoría de la oferta y la demanda, y creyó en la posibilidad de un desarrollo sostenido de la economía. Sin embargo, con la crisis económica de 1929, sus predicciones resultaron poco reales. Entonces, Keynes, replanteó algunas ideas de los clásicos. Propuso la necesidad de que el Estado mediara en la economía, dándoles un gran papel como generador de empleo y una mayor intervención en la actividad particular con su política tributaria y de gasto público.
Estas Doctrinas o ideas Económicas que se han desarrollado a través de la Historia, (ideas económicas en la Antigüedad, en la Edad media, en La edad Moderna y el Nacimiento de La Economía) todas de alguna manera, buscan responder al problema esencial de la economía: La utilización adecuada de los recursos escasos para la satisfacción de las necesidades humanas.
Actividad No.3
Elabora en tu cuaderno un esquema sobre las ideas económicas de la edad moderna y Nace la Ciencia Económica.
CONTESTA.
1. Que propone el mercantilismo?
2. Cual es el pensamiento de los fisiócratas?
3. Los pensadores de la escuela clásica estaban de acuerdo en sus ideas?
4. Estas de acuerdo con las ideas de Carlos Marx por qué?
5. Que significa: “la utilización adecuada de los recursos escasos para la satisfacción de las necesidades humanas”
6. La revolución industrial marco una gran diferencia en la economía por qué?
7. A quienes benefician las ideas económicas en la Antigüedad, en la Edad media, en La edad Moderna y el Nacimiento de La Economía.
EL PROBLEMA ECONOMICO
“Se afirma que existe el problema económico, en un momento histórico dado, cuando los recursos disponibles dentro de determinado territorio geográfico son insuficientes para satisfacer las necesidades de los miembros de la comunidad que habitan en la región correspondiente. La escasez económica de recursos productivos en un momento particular de la historia de la comunidad puede ser absoluta o relativa. En el primer caso, se trata de un recurso que es insuficiente en términos físicos para atender las necesidades que con él se puedan satisfacer. (…) En el segundo caso, un recurso puede existir, dentro de un ámbito geográfico, en cantidades suficientes, pero su aprovechamiento económico requiere la utilización simultanea de uno o más recursos que son físicamente insuficientes.”
Actividad No.4
1. Según el texto, en nuestro país ¿qué tipo de escasez se presenta? Sustenta tu respuesta con ejemplos.
2. ¿Cuál es el problema fundamental de la economía? Justifica tu respuesta.
3. Analiza brevemente tu vida cotidiana y elabora dos listados: uno con tus necesidades básicas y otro con las necesidades creadas a partir de la publicidad. Escribe conclusiones sobre estos dos tipos de necesidades. Elabora un cuadro comparativo sobre la evolución de las doctrinas o ideas económicas. Selecciona aquellas que consideres más acertadas para cada época y explica tus argumentos en una cartelera.
